自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营
自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营
自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营中考时(shí)以720分的成绩(chéngjì)考入当地一知名中学,高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在今年四川省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业高级中学校烹饪专业高2022级实验4班学生龚晟(gōngchéng),以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名。从普通高中(pǔtōnggāozhōng)转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己选对(xuǎnduì)了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望(kěwàng)以后能成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用(yòng)萝卜雕刻荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须(xū)粗细均匀、火候刚刚好
7月2日,红星新闻记者在四川省荣县职业高级中学校见到了龚晟(gōngchéng),18岁的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜(yǎnjìng)。
在今年四川省普通高校对口招生考试中,他以(yǐ)总分648分、超(chāo)本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中,语文(yǔwén)109分(总分150分)、数学141分(总分150分)、英语(yīngyǔ)91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数、外科目考题相对简单,虽然没有历史类(lèi)或物理类学科考试,但(dàn)增加了专业理论(lǐlùn)和专业实操考试。
▲专业课老师童小军和龚晟(gōngchéng)(右) 红星新闻记者 袁伟 摄
就烹饪(pēngrèn)专业而言,理论考试主要是烹饪类知识的笔试,实操考试则(zé)包括刀功、面点、雕刻、热菜4项。
今年的实操考试,要求(yāoqiú)考生在90分钟(fēnzhōng)内完成上述4项内容。刀功考切“牛舌片”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝(tǔdòusī)”。
采访当天,龚晟还专门展示了炒青椒(qīngjiāo)土豆丝和雕荷花。
“青椒(qīngjiāo)土豆丝主要(yào)考验刀功和火候。”龚晟称,土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽0.2厘米的丝状,然后过水、炒制,既要断生、又要不软绵。考官(kǎoguān)会根据切得是否粗细(cūxì)均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的(de)专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试(kǎoshì)都会有一定差异。以烹饪为例,刀功考试以切片或切丝为主(wéizhǔ),热菜(rècài)考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝等常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题。
高二时转校职高(zhígāo)学烹饪
他(tā)“庆幸自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以720分的成绩考入荣县(róngxiàn)一所知名中学。但读到高二时,他却转校(zhuǎnxiào)读了职高。
好好的普高不读,为啥去职高?就在许多人不解(bùjiě)的时候,时年16岁的龚晟却有着(yǒuzhe)自己的思考。
“到了高二,感觉(gǎnjué)学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩属于中等水平,但读着(zhe)读着,就感觉学习压力大,自己还觉得文科专业在未来择业(zéyè)时或面临“路子窄”的难题。
一次(yīcì)职普融通宣讲活动,让他有了主意。龚晟说,与其顶着压力(yālì)继续读,不如学门技能,即便考不上理想的大学,也可以凭(píng)技能养活自己。几经思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时雕刻的作品 受访者(shòufǎngzhě)供图
据了解,职普融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的(de)相互融通,通过教学(jiàoxué)资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式,形成各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式改革,为学生成长成才提供(tígōng)多样化(duōyànghuà)路径选择。
龚晟的父母都在城里务工,对于儿子的选择一向支持(zhīchí)。虽然爷爷有些不高兴(gāoxìng),但最后得知考试成绩后,也很欣慰。
“庆幸自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川(sìchuān)旅游学院的烹饪与餐饮(cānyǐn)管理(guǎnlǐ)专业(本科),渴望以后能成为国家一级厨师。目前,他正在学习汽车驾驶。
童小军说,在(zài)专业技能方面,龚晟算不上很(hěn)优秀,但他的文化成绩占了优势。转到职高后,他领悟力强(qiáng)、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时脱颖而出。
也是进入(jìnrù)大学深造的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于此前只会做蛋炒饭的他来说,通过1年多的烹饪(pēngrèn)学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣(dòubàn)鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐(mápódòufǔ)等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入大学后直接(zhíjiē)开始提升阶段。他确认自己选对了赛道,但并不代表(dàibiǎo)其他同学也能照搬,这需要视每个人的实际情况(qíngkuàng)而定。
▲龚晟用萝卜雕刻的(de)荷花 受访者供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国统一高考有所不同,对口高考是(shì)专门针对中等职业学校开展的(de)大学招生考试,由四川省教育厅统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和理论)4科,总分也是750分。职业高中的学生可以通过这一(zhèyī)途径考入与其(yǔqí)专业对口的本科大学,也是一种升学(shēngxué)渠道。
贾晋说,在很多家长的观念里,职业高中就是让学生(xuéshēng)(xuéshēng)学一门技术,毕业后到工厂打工。其实不然,以该校为(wèi)例,学校(xuéxiào)的办学理念(lǐniàn)为“以升学为导向”,让学生学技术,通过一技之长升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入大学深造(shēnzào)的一条赛道,作为家长和学生(xuéshēng),要(yào)以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星(hóngxīng)新闻记者 袁伟
编辑 郭庄(guōzhuāng) 责编 魏孔明
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中考时(shí)以720分的成绩(chéngjì)考入当地一知名中学,高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在今年四川省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业高级中学校烹饪专业高2022级实验4班学生龚晟(gōngchéng),以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名。从普通高中(pǔtōnggāozhōng)转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己选对(xuǎnduì)了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望(kěwàng)以后能成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用(yòng)萝卜雕刻荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须(xū)粗细均匀、火候刚刚好
7月2日,红星新闻记者在四川省荣县职业高级中学校见到了龚晟(gōngchéng),18岁的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜(yǎnjìng)。
在今年四川省普通高校对口招生考试中,他以(yǐ)总分648分、超(chāo)本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中,语文(yǔwén)109分(总分150分)、数学141分(总分150分)、英语(yīngyǔ)91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数、外科目考题相对简单,虽然没有历史类(lèi)或物理类学科考试,但(dàn)增加了专业理论(lǐlùn)和专业实操考试。
▲专业课老师童小军和龚晟(gōngchéng)(右) 红星新闻记者 袁伟 摄
就烹饪(pēngrèn)专业而言,理论考试主要是烹饪类知识的笔试,实操考试则(zé)包括刀功、面点、雕刻、热菜4项。
今年的实操考试,要求(yāoqiú)考生在90分钟(fēnzhōng)内完成上述4项内容。刀功考切“牛舌片”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝(tǔdòusī)”。
采访当天,龚晟还专门展示了炒青椒(qīngjiāo)土豆丝和雕荷花。
“青椒(qīngjiāo)土豆丝主要(yào)考验刀功和火候。”龚晟称,土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽0.2厘米的丝状,然后过水、炒制,既要断生、又要不软绵。考官(kǎoguān)会根据切得是否粗细(cūxì)均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的(de)专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试(kǎoshì)都会有一定差异。以烹饪为例,刀功考试以切片或切丝为主(wéizhǔ),热菜(rècài)考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝等常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题。
高二时转校职高(zhígāo)学烹饪
他(tā)“庆幸自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以720分的成绩考入荣县(róngxiàn)一所知名中学。但读到高二时,他却转校(zhuǎnxiào)读了职高。
好好的普高不读,为啥去职高?就在许多人不解(bùjiě)的时候,时年16岁的龚晟却有着(yǒuzhe)自己的思考。
“到了高二,感觉(gǎnjué)学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩属于中等水平,但读着(zhe)读着,就感觉学习压力大,自己还觉得文科专业在未来择业(zéyè)时或面临“路子窄”的难题。
一次(yīcì)职普融通宣讲活动,让他有了主意。龚晟说,与其顶着压力(yālì)继续读,不如学门技能,即便考不上理想的大学,也可以凭(píng)技能养活自己。几经思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时雕刻的作品 受访者(shòufǎngzhě)供图
据了解,职普融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的(de)相互融通,通过教学(jiàoxué)资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式,形成各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式改革,为学生成长成才提供(tígōng)多样化(duōyànghuà)路径选择。
龚晟的父母都在城里务工,对于儿子的选择一向支持(zhīchí)。虽然爷爷有些不高兴(gāoxìng),但最后得知考试成绩后,也很欣慰。
“庆幸自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川(sìchuān)旅游学院的烹饪与餐饮(cānyǐn)管理(guǎnlǐ)专业(本科),渴望以后能成为国家一级厨师。目前,他正在学习汽车驾驶。
童小军说,在(zài)专业技能方面,龚晟算不上很(hěn)优秀,但他的文化成绩占了优势。转到职高后,他领悟力强(qiáng)、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时脱颖而出。
也是进入(jìnrù)大学深造的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于此前只会做蛋炒饭的他来说,通过1年多的烹饪(pēngrèn)学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣(dòubàn)鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐(mápódòufǔ)等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入大学后直接(zhíjiē)开始提升阶段。他确认自己选对了赛道,但并不代表(dàibiǎo)其他同学也能照搬,这需要视每个人的实际情况(qíngkuàng)而定。
▲龚晟用萝卜雕刻的(de)荷花 受访者供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国统一高考有所不同,对口高考是(shì)专门针对中等职业学校开展的(de)大学招生考试,由四川省教育厅统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和理论)4科,总分也是750分。职业高中的学生可以通过这一(zhèyī)途径考入与其(yǔqí)专业对口的本科大学,也是一种升学(shēngxué)渠道。
贾晋说,在很多家长的观念里,职业高中就是让学生(xuéshēng)(xuéshēng)学一门技术,毕业后到工厂打工。其实不然,以该校为(wèi)例,学校(xuéxiào)的办学理念(lǐniàn)为“以升学为导向”,让学生学技术,通过一技之长升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入大学深造(shēnzào)的一条赛道,作为家长和学生(xuéshēng),要(yào)以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星(hóngxīng)新闻记者 袁伟
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